KarineToutes les deux, nous avons beaucoup douté avant de retourner aux études. De ton côté, quels ont été les éléments déterminants dans le choix du programme d'études des Techniques de la documentation?
Karen
J’hésitais entre deux programmes de Techniques, dans deux branches complètement différentes. Avec mon baccalauréat en Biologie, j’ai pensé m’inscrire en Techniques biomédicales. Mais j’ai senti que c’était beaucoup trop exigeant pour moi à ce moment-là. J’étais aussi attirée par les Techniques de la documentation, parce que je faisais alors du bénévolat à la bibliothèque de l’école de mes enfants.
Karine
Le fait que tu avais déjà cette expérience de bénévolat en bibliothèque a donc eu une grande influence sur ta décision ?
Karen
Oui, parce que sinon je n’aurais même jamais envisagé ce programme. Je n’y aurais tout simplement pas pensé. C’est en cherchant de l’information sur les programmes de Techniques que j’ai vu presque par hasard que le programme des Techniques de la documentation avait l’air lié à ce que je faisais à la bibliothèque.
Karine
Tu as fait du bénévolat à la bibliothèque pendant combien de temps ?
Karen
Pendant deux ans. C’est un peu par hasard que j’ai voulu faire du bénévolat à la bibliothèque. Je voulais alors simplement m’impliquer à l’école de mes enfants. Mais j’adore les livres, alors je trouvais que c’était super intéressant et le fait de contribuer à intéresser les enfants à la lecture me stimulait. Je pouvais m’intéresser à ce qu’ils lisent, les appuyer et les former à la recherche…
Karine
Pour moi ce qui a été déterminant dans le choix de ce programme, outre les considérations financières, c’est le fait que j’ai pu approcher cette idée de manière progressive. J’ai pu commencer par rassembler un maximum d’information sur le programme (sur le site Internet du Cégep, à la journée « Portes ouvertes »). Ensuite, j’ai pu m’inscrire comme Élève d’un jour, pour assister à deux cours. J’ai assisté entre autres au cours de Documents et producteurs, un cours de première année qui établit l’ensemble des bases théoriques pour le reste du programme. J’ai donc vraiment pu voir comment ça se passait, si je me sentais à ma place. Je ressentais vraiment le besoin d’y aller étape par étape, de ne pas trop m’engager vite, afin de m’assurer de faire le bon choix. J’ai pris pratiquement un an du moment où j’ai songé sérieusement à m’inscrire jusqu’au moment de l’inscription en bonne et due forme.
Karen
Moi, tu vois, je ne savais pas que des ressources comme « Élève d’un jour » existaient. Je suis allée voir sur le site Internet pour la description du programme et pour m’inscrire et c’est tout. Moi, j’ai seulement consulté le contenu du programme sur le site Internet du Cégep.
Karine
C’est certain aussi que c’est la bibliothéconomie qui nous attire davantage au départ, parce qu’en général, on connaît davantage le milieu des bibliothèques que les milieux de la gestion des documents administratifs et des archives.
Karen
J’avoue que je ne connaissais pas la moitié de ce que le programme offrait comme possibilités d’emplois et comme variété dans les matières à l’étude. Je suis entrée dans le programme en me disant que je voulais travailler dans une bibliothèque, mais je me voyais comme le commis au comptoir à la bibliothèque. Je ne voyais pas que ça ne correspondait pas au travail d’un technicien en documentation. Je ne m’étais peut-être pas suffisamment questionnée, mais j’avais un sentiment que j’allais être bien dans ce domaine.
Karine
C’est certain que la prise de décision se fonde aussi sur une intuition. On sait qu’on fait le bon choix. Le contexte de nos vies au moment de prendre ce genre de décision a aussi son importance. De mon côté, j’étais travailleuse autonome et je ressentais le besoin de vivre avec une plus grande sécurité financière. Par moment, je pouvais faire des 70-80 heures par semaine, alors qu’à d’autres périodes, je n’avais aucun contrat. Je n’avais pas le sentiment non plus de contribuer à quelque chose de vraiment important. Les Techniques de la documentation pour moi représentaient le partage du savoir et des connaissances et ça comblait mon besoin de m’investir dans quelque chose auquel je crois. D’un autre côté, ma relation amoureuse souffrait beaucoup de cette insécurité financière et du stress que mon travail me causait. J’ai donc dû revoir complètement mes priorités et faire des choix selon mes valeurs.
Karen
Moi j’étais à la maison avec mes enfants jusque-là. De décider de retourner aux études, c’était pour moi, en grande partie, pour avoir quelque chose qui m’appartient en propre. Je voulais m’accomplir et aussi pour apporter une contribution financière à ma famille. Ma petite dernière rentrait à la maternelle, je sentais que j’avais fait la part que j’avais à faire d’être à la maison avec mes enfants jusqu’à ce qu’ils soient à l’école. Je ne voulais pas mettre toute la charge de pourvoir aux besoins de la famille sur mon conjoint. C’était donc une décision que j’ai prise d’abord pour moi, mais également pour le bien-être de ma famille.
RESSOURCES UTILES
Pour moi ce qui a été déterminant dans le choix de ce programme, outre les considérations financières, c’est le fait que j’ai pu approcher cette idée de manière progressive. J’ai pu commencer par rassembler un maximum d’information sur le programme (sur le site Internet du Cégep, à la journée « Portes ouvertes »). Ensuite, j’ai pu m’inscrire comme Élève d’un jour, pour assister à deux cours. J’ai assisté entre autres au cours de Documents et producteurs, un cours de première année qui établit l’ensemble des bases théoriques pour le reste du programme. J’ai donc vraiment pu voir comment ça se passait, si je me sentais à ma place. Je ressentais vraiment le besoin d’y aller étape par étape, de ne pas trop m’engager vite, afin de m’assurer de faire le bon choix. J’ai pris pratiquement un an du moment où j’ai songé sérieusement à m’inscrire jusqu’au moment de l’inscription en bonne et due forme.
Karen
Moi, tu vois, je ne savais pas que des ressources comme « Élève d’un jour » existaient. Je suis allée voir sur le site Internet pour la description du programme et pour m’inscrire et c’est tout. Moi, j’ai seulement consulté le contenu du programme sur le site Internet du Cégep.
Karine
C’est certain aussi que c’est la bibliothéconomie qui nous attire davantage au départ, parce qu’en général, on connaît davantage le milieu des bibliothèques que les milieux de la gestion des documents administratifs et des archives.
Karen
J’avoue que je ne connaissais pas la moitié de ce que le programme offrait comme possibilités d’emplois et comme variété dans les matières à l’étude. Je suis entrée dans le programme en me disant que je voulais travailler dans une bibliothèque, mais je me voyais comme le commis au comptoir à la bibliothèque. Je ne voyais pas que ça ne correspondait pas au travail d’un technicien en documentation. Je ne m’étais peut-être pas suffisamment questionnée, mais j’avais un sentiment que j’allais être bien dans ce domaine.
Karine
C’est certain que la prise de décision se fonde aussi sur une intuition. On sait qu’on fait le bon choix. Le contexte de nos vies au moment de prendre ce genre de décision a aussi son importance. De mon côté, j’étais travailleuse autonome et je ressentais le besoin de vivre avec une plus grande sécurité financière. Par moment, je pouvais faire des 70-80 heures par semaine, alors qu’à d’autres périodes, je n’avais aucun contrat. Je n’avais pas le sentiment non plus de contribuer à quelque chose de vraiment important. Les Techniques de la documentation pour moi représentaient le partage du savoir et des connaissances et ça comblait mon besoin de m’investir dans quelque chose auquel je crois. D’un autre côté, ma relation amoureuse souffrait beaucoup de cette insécurité financière et du stress que mon travail me causait. J’ai donc dû revoir complètement mes priorités et faire des choix selon mes valeurs.
Karen
Moi j’étais à la maison avec mes enfants jusque-là. De décider de retourner aux études, c’était pour moi, en grande partie, pour avoir quelque chose qui m’appartient en propre. Je voulais m’accomplir et aussi pour apporter une contribution financière à ma famille. Ma petite dernière rentrait à la maternelle, je sentais que j’avais fait la part que j’avais à faire d’être à la maison avec mes enfants jusqu’à ce qu’ils soient à l’école. Je ne voulais pas mettre toute la charge de pourvoir aux besoins de la famille sur mon conjoint. C’était donc une décision que j’ai prise d’abord pour moi, mais également pour le bien-être de ma famille.
RESSOURCES UTILES
DAIGNEAULT, France. -- «Choisissez le cours de votre vie!». – Tandem. – Vol. 9, no 5, (mars 1996). – ISSN 1196-8249. -- P. 28-29
Guide pratique des études collégiales au Québec. – Montréal : Service régional d’admission du Montréal métropolitain, 2009. – ISBN 9782921667364
LEBOEUF, Jean-Guy. – Prends ton passé, vis ton présent, crée ton future. – 5e éd. rev. et corr. -- Saint-Hubert : Un monde différent, ©1976. – ISBN 2892251974. – 192 p.
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